Conversatorio sobre investigación en la UCSD

El día de ayer, sábado 28 de marzo, fui invitado a presentar mi experiencia en investigación ante un gran público de estudiantes de la Universidad Católica Santo Domingo (UCSD), por cortesía del Prof. Salvador Pancorbo, de esa universidad. Junto conmigo participaron también las profesoras Priscilla Valenzuela Capellán, MA, y Virginia Vallejo, MA, quienes han realizado conmigo un importante número de investigaciones y publicaciones.

Qué ofrecen las divisiones de la APA a los estudiantes que preparan tesis

Como he mencionado en múltiples ocasiones, realizar una tesis es enfrentar un proyecto complejo. Puede ser muy divertido y retador, pero sólo si se cuenta con el soporte necesario para afrontarlo de manera exitosa. A veces ese soporte viene en forma de un asesor, en grupos de apoyo, en contacto con un experto en el tema e, idealmente, en fuentes de información. Y como fuentes de información esencial para iniciar tu proyecto de investigación están las 54 divisiones de la American Psychological Association (APA).

¿Quién se comió mi prueba? Revisión crítica del 16FP de Cattell

En octubre del año 2007, durante la celebración del 6to Congreso Dominico-Puertorriqueño de Psicología, realizado en Santo Domingo, tuve el privilegio de compartir el escenario con Virginia Vallejo y Raisa Evangeline Caamaño y presentar uno de nuestros más épicos informes de investigación: ¿Quién se comió mi prueba? Falsos positivos y el casodel 16FP de Cattell. Con este estudio iniciamos formalmente nuestro proceso de crítica del ejercicio de la psicología en nuestro país, exigiendo que el mismo tuviera un carácter científico y estuviera basado en la evidencia.

Cómo crear un mapa mental de tu proyecto de investigación

Una tesis, sea de grado, maestría o doctorado, es un proyecto complejo. Es complejo porque se compone de múltiples actividades, o tareas, que deben ser realizadas en un orden específico, preciso y determinado. La calidad con que hagamos cada una de estas tareas influenciará la calidad de las tareas siguientes, muchas veces determinándola. Para hacerlo más complejo, por lo regular vamos aprendiendo sobre el tema de tesis (i.e., sus publicaciones más recientes, los métodos más recomendados, los aspectos que necesitan ser estudiados) mientras vamos realizando el proyecto. Todo esto crea una confusión tremenda sobre qué es lo que estamos haciendo y hacia dónde vamos, lo requiere de una visión global y completa para poder llevar con éxito el proyecto. Es decir, se requiere de claras habilidades y destrezas en las artes de la gestión de proyectos, y, lamentablemente, esto es algo que rara vez se nos enseña en las universidades.